📝2025 LGS Türkçe Soruları Hakkında📝

📌 2025 LGS’ye 1 milyon 10 bin 916 öğrenci başvuru yapmış. Bu veri ile de anlaşılıyor ki geçen yıllara göre sınava başvuran öğrenci sayısında bir azalma söz konusu. Bu veri tercih döneminde önemli bir etken olarak karşımıza çıkacak.

📌Sınavın içeriğine bakacak olursak sınavda beklenildiği gibi okuduğunu anlama ve anladığını yorumlama üzerine soruların sayısı fazlacaydı. Sınavda yer alan anlam yoğunluğu yüksek sorular öğrencileri biraz da olsa zorlamışa benziyor. Bu durum okuduğunu anlama ve yorumlama yetisinin sınavlardaki varlığının her geçen gün fazlalaştığını bize göstermekte. Ayrıca kelime dağarcığının geliştirilmesi için sadece 8.sınıf özelinde değil alt sınıf kategorilerinden itibaren okunan nitelikli kitap sayısının artırılması gerektiği açıkça gözlemleniyor.

📌 Cümlede anlam sorusu olarak gelen sorular “cümle yorumlama ” sorusu olarak karşımıza çıkıyor. Okuduğunu anlama ve yorumlama kısmının ağırlığının bu konuda da arttığı aşikâr. Bu sorularda çeldiricilerin güçlü oluşu sorunun çözümünü zorlaştırmakta.

📌Parçada anlam sorularında metindeki sözcük sayısı geçen yıllara göre ortalama olarak aynı. Sorular kısa gibi gözükse de çeldiricilerin varlığı ve sıralamadaki konumu soruların kalitesini bir üst seviyeye çıkarmışa benziyor. Düşünceyi geliştirme yolları sorusu, hikâye unsuru sorusu, arka kapak yazısını soran soru ve kahramanın duygu durumunu sorgulayan soru sınavın kaliteli soruları olarak karşımıza çıkıyor. Soru metinlerinde yer alan Ahmet Haşim, Fazıl Hüsnü Dağlarca, Falih Rıfkı Atay ve Sezai Karakoç gibi edebiyatımızın güçlü kalemlerinin varoluşunu geçen seneden beri devam eden bir çalışma olan “Dilimizin Zenginlikleri Projesi” kapsamında olduğunu söyleyebiliriz. Parçada anlam sorularında, metinlerin giderek edebileştiği ve derinliğinin fazlalaştığı net bir şekilde görülüyor.

📌 Bu sınavda anlam sorularında hızlı çözümün değil, dikkatli okuma yapmanın ve metni iyi yorumlamanın önemli unsur olduğunu kaçırmamak gerekir. Özellikle cümle ve paragraf yorumlama sorularının belirleyici sorular olacağını düşünüyorum.

📌 Yeni nesil olarak bilinen görsel okuma ve yorumlamadan 1, grafik okuma ve yorumlamadan 2 adet soru sınavda yer aldı. Grafik ve görsel okuma soruları uzun ve karmaşık gibi gözükse de dikkatli okunduğunda hızlı ve kolay bir şekilde cevaba ulaşılıyor. Kilitle ilgili olan görsel okuma sorusunun içinde muhakeme becerilerini de barındırdığını görüyoruz. Yeni nesil soruların geçen seneye göre biraz daha sadeleştiğini söylemeden geçmemek lazım.

📌Dil bilgisi ya da yeni adıyla dil yapıları konusunda yer alan fiilde çatı konusundan 1, cümle türleri konusundan 1, anlatım bozukluğu konusunda da 1 soru sorularak geçen yıllardaki dil bilgisi sorusu sayısına paralel bir sınav ile karşılaştık. Bu sorular kazanım sorusu ayarında ve diğer sorulara göre nispeten daha kolay cevaplanan sorulardı. 1.dönem konuları olan fiilimsi ve cümlenin ögeleri konusundan soru gelmemesi dil bilgisi sorularının dönemlik dağılımının dengesiz olduğunu gösteriyor. 1.dönem konularından da en azından bir sorunun sorulmasının dağılım açısından daha uygun olacağı kanısındayım.

📌Her sene olduğu gibi yazım kuralları ve noktalama işaretleri konularından birer adet soru sınavda yer aldı ve bu sorular orta düzeyde sorulardı. Yazım kuralları konusunda görece üzerinde fazla durulan büyük harflerin yazımının sorulması soruyu oldukça kolaylaştırmışa benziyor. Noktalama işaretleri sorusunda ise üç noktanın sorulması da sorunun çözümünü oldukça kolaylaştırmış bence.

📌 Söz sanatları sorusu ise soru kökü itibariyle zor gibi görünse de cevap şıkkında hiç bir söz sanatının olmaması sorunun çözümü kolaylaştırmış.

📌Özetle sorular genel itibariyle soru bankalarında, denemelerde ve MEB örnek sorularında gördüğümüz türden sorulardı. Olağan dışı bir soru ile karşılaşmadı öğrenciler.

📌Türkçe dersinin bu sene de belirleyici ders olacağını söylemeden geçmemek lazım.
Her sene sınavlardaki ağırlığı ve belirleyiciliği biraz daha artmakta.

📌Bu sınavdan da anlaşılacağı üzere sınava anlam soruları ağırlıklı hazırlanmak ve kitap okuma alışkanlığını devam ettirip kelime dağarcığımızı geliştirmek sınava hazırlıkta en önemli adım olarak göze çarpıyor. Nitelikli paragraf soru bankalarından çözüm yapmak öğrenciyi sınava önde başlatıyor denilebilir. Çalışan ve bütün sene emek veren tüm öğrencilerin hedeflerine ulaşması dileğiyle.

📌Sınava dair istatistiki bilgilere de yer verecek olursak doğru cevapların dağılımında 4 adet A şıkkı, 5 adet B şıkkı, 6 adet C şıkkı ve 5 adet D şıkkı yer almaktadır. Olumsuz soru kökü sayısı 5 olup olumlu soru köklerinin sayısının geçen yıla göre arttığını söyleyebiliriz. Ayrıca Türkçe sınavındaki toplam kelime sayısı ise yaklaşık 2.100 civarında ve geçen yıllarla oldukça tutarlı.

✨Sonuç olarak uzun ve oldukça yorucu bir dönemi başarıyla bitiren öğrencileri ve öğretmen arkadaşları tebrik ediyorum. Artık dinlenme ve bolca kitap okuma zamanı. 😀

Ahmet Fatih Erdem
Model Yayınları Türkçe Yazarı
“turkceailesi.net” Kurucusu